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DICAS DE CONSERVAÇÃO DE ÁGUA E ENERGIA
Energia elétrica não é um recurso inesgotável. Por isso, descubra o que você pode fazer para poupar energia . Com pequenos cuidados, economizar energia em casa fica muito mais fácil. Basta seguir as dicas a seguir:
Dicas Gerais Se possível, use aparelhos elétricos fora do horário de pico (18 às 21h). Alguns eletrodomésticos, como geladeiras, freezers, aparelhos de ar-condicionado; motores; coletores solares; e lâmpadas, têm consumo medido por centros de pesquisas do governo. Os mais eficientes ganham o Selo Procel. Na hora da compra, escolha esses modelos. Ao viajar, desligue a chave-geral. Tomadas quentes são sinônimo de desperdício. Por isso, evite o uso de benjamins. Use fios de bitola adequada. Na hora de fazer a instalação, consulte sempre um técnico especializado. Emendas mal feitas ou com fios de bitolas diferentes causam perda de energia.
Ar-condicionado
Na hora da compra, dê preferência aos modelos que têm o Selo Procel de Economia de Energia. Eles vão fazer uma boa diferença na sua conta de luz, principalmente no verão, quando o ar-condicionado chega a representar um terço do consumo de energia da casa. Dimensione adequadamente o aparelho para o tamanho do ambiente. Evite o frio excessivo, regulando o termostato. Desligue o aparelho quando o ambiente estiver desocupado. Proteja a parte externa do aparelho da incidência do sol, sem bloquear as grades de ventilação. Mantenha janelas e portas fechadas quando o aparelho estiver funcionando. Evite o calor do sol no ambiente, fechando cortinas e persianas. Não tape a saída de ar do aparelho. Mantenha limpos os filtros do aparelho, para não prejudicar a circulação do ar.
Lâmpadas/Iluminação
Evite acender lâmpadas durante o dia. Use melhor a luz do sol, abrindo bem as janelas, cortinas e persianas. Apague as lâmpadas dos ambientes desocupados. Use iluminação dirigida (spots) para leitura, trabalhos manuais etc. para ter mais conforto e economia. Pinte o teto e as paredes internas com cores claras, que refletem melhor a luz, diminuindo a necessidade de iluminação artificial. Substitua as lâmpadas incandescentes por fluorescentes compactas ou circulares na área da cozinha, área de serviço, garagem e qualquer outro local que fique com as luzes acesas mais de 4 horas por dia. Uma lâmpada fluorescente de 40 Watts ilumina mais que uma incandescente de 150 Watts. E dura dez vezes mais. Dê preferência às lâmpadas fluorescentes compactas ou circulares que possuam o Selo Procel Inmetro de Desempenho. Nos corredores externos utilize sensores de presença que se acenderção somente quando houver cirulação de pessoas. Nas escadas do condomínio, opte por lâmpadas fluorescentes compactas de 9Watts, elas iluminam como a lâmpada incandescente de 60 Watts. Não deixe de usar sensor de presença. A lâmpada fluorescente economiza até 80% de energia comparada com a lâmpada comum.
Reciclagem Fabricantes de celulares recebem baterias, carregadores e carcaças de aprelhos obsoletos. Descubra nos sites onde estão os postos de coleta mais próximos. PCs e seus componentes podem e devem ser doados. No Brasil procure a ONG www.cdi.org.br
Computadores
Mantenha acionado o Programa Energy Star® , utilizando os recursos de economia de energia do monitor. Esse sistema desliga o monitor quando o computador não estiver sendo utilizado por muito tempo. Acesse este recurso clicando em: Meu Computador/ Painel de Controle/ Vídeo. Quando não estiver usando, mantenha o monitor desligado e o estabilizador desconectado da tomada. Dê preferência aos notebooks que consomem menos energia No caso de desktops, fabricantes de chips já oferecem opções que priorizam o baixo consumo de energia e a reciclagem. O consumidor deve escolher um sistema que tenha tecnologia de gerenciamento de energia ou cuja BIOS ofereça possibilidade de opções de gerenciamento de energia. O Processador também pode colaborar no processo - escolha um que fornça o máximo nível de eficiência de energia Um computador ligado durante uma hora/dia consumo 5,0 kWh/mês. No decorrer de um ano, a economia ecorrente de desligar o computator durante esta hora será de 60 kWh, o que leva cada pessoa que deligar seu micro a deixar de jogar na atmosfera 18 quilos de CO2, volume correspondente ao emitido por carro movido a gasolina ao percorrer 120 km O consumo de um PC com impressora e estabilizador, durante uma hora por dia, por 30 dias, é de 3,6 kWh. Não deixe os acessórios (impressora, estabilizador, etc) do computador ligados sem necessidade.
Notebooks Usar o notebook 3 h por dia, duatne 30 dias conome 6,75 kWh
Celulares e Câmeras
Nuca deixar seu aparelho "dormir" carregando. Ou seja, dê a carga e retire-os da tomada. Para câmera digitais que não que não usam pilhas, aplica-se a mesma regra do celular. Só carregue o tempo necessário especificado no manual.
Bombeamento de água
Elimine vazamentos de água, evitando desperdícios. Economizando água, você está economizando energia. Dimensione adequadamente a bomba. Peça ajuda a um profissional. Verifique o funcionamento da bóia e utilize “automático” para ligar e desligar as bombas. Verifique se a alimentação elétrica do motor está de acordo com as especificações do fabricante. Evite, sempre que possível, o bombeamento de água no horário de pico (18 às 21h.).
Boiler – aquecedor central
Na hora da compra, escolha um tipo de boiler com capacidade adequada às suas necessidades. Dê preferência a modelos com melhor isolamento do tanque e com dispositivo de controle de temperatura. Instale o aquecedor perto dos pontos de consumo. Isole adequadamente as canalizações de água quente. Nunca ligue o aquecedor à rede elétrica sem ter certeza de que ele está cheio d’água. Para isso, verifique se sai água das torneiras de água quente. Quando usar o aparelho, ajuste o termostato de acordo com a temperatura ambiente. Se esquentar demais e você tiver que misturar água fria, será desperdício. Ligue o aquecedor apenas o tempo necessário. Se possível, instale um timer para tornar automática essa tarefa. Feche as torneiras ao ensaboar-se. Evite aquecer a água nos dias de calor mais intenso.
Geladeiras e Freezers
Na hora da compra, procure os modelos com o Selo Procel de Economia de Energia. Eles vão fazer uma boa diferença na sua conta de luz, pois consomem menos energia. Instale o aparelho em local bem ventilado, longe do fogão, aquecedores e áreas expostas ao sol. Deixar espaço mínimo de 15 cm dos lados, acima e no fundo do aparelho, em caso de instalação entre armários e paredes. Não abra a porta sem necessidade ou por tempo prolongado. Arrume os alimentos de forma a perder menos tempo para encontrá-los e deixe espaço entre eles para o ar poder circular. Não guarde alimentos e líquidos quentes, nem em recipientes sem tampa. Não forre as prateleiras da geladeira. Isto dificulta a circulação de ar. Faça o degelo periodicamente para evitar que se forme camada de gelo. No inverno, a temperatura interna do refrigerador não precisa ser tão baixa quanto no verão. Regule o termostato. Não use as serpentinas de trás do aparelho para secar panos de prato e roupas. Conserve-as limpas. Ao se ausentar de casa por tempo prolongado, esvazie a geladeira e/ou freezer e desligue-os da tomada. Durante o inverno, regule o termostato para uma posição mínima. Mantenha em perfeito estado a borracha de vedação da porta.
Televisão
Desligue o aparelho se não tiver ninguém assistindo. Evite dormir com a televisão ligada. Se ela tiver recursos de programação, use o timer. Telas de LCD consomem menos energia que as de Plama. Nunca desliga a TV através somente do controle remoto. Desligue-a da tomada.
Stand-by O consumo de aparelhos em stand by pode representar 12% do consumo doméstico de energia.
Ferro elétrico
Evite ligar o ferro elétrico nos horários em que muitos outros aparelhos estejam ligados. Ele sobrecarrega a rede elétrica. Junte, sempre, a maior quantidade de roupa possível e passe todas de uma vez. Regule a temperatura, no caso dos ferros automáticos. Passe primeiro as roupas delicadas, que precisam de menos calor. No final, depois de desligar o ferro, aproveite ainda o seu calor para passar algumas roupas leves.
Chuveiro elétrico
Evite seu uso no horário de maior consumo de energia, ou seja, o horário de pico (18 às 21h), pois este é um dos equipamentos que mais consome energia. Quando não estiver fazendo frio, deixe a chave na posição “verão”. Feche a torneira quando se ensaboar. Lembre-se que a economia de água é fundamental para a economia de energia. Procure reduzir o tempo do banho. Use resistências originais, verificando a potência e a voltagem correta do aparelho. Jamais faça emendas ou adaptações. Esse procedimento aumenta o consumo de energia e causa sérios danos à instalação e ao chuveiro.
Máquina de lavar roupa
Economize água e energia elétrica lavando de uma só vez, a quantidade máxima de roupa indicada pelo fabricante. Use a dose certa de sabão especificada no manual, para evitar repetir operações de enxágüe. Mantenha o filtro sempre limpo.
 Escrito por agenda21celc às 00h22
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DICAS DE CONSERVAÇÃO DE ÁGUA E ENERGIA
Utilize sempre que possível a iluminação natural suficiente abrindo janelas, cortinas e persianas em ambientes como o hall social, a sala de visitas, o salão de festas, o salão de jogos, etc. Instrua os empregados a desligarem as lâmpadas de dependências desocupadas, exceto aquelas que contribuem para a segurança. Limpe regularmente paredes, janelas, pisos, e forros. Uma superfície limpa reflete melhor a luz, o que permite manter menos intensa a iluminação artificial. Limpe regularmente as luminárias, lâmpadas e demais aparelhos de iluminação. A sujeira acumulada reduz a iluminação. Substitua se possível, os difusores transparentes amarelados ou opacos por difusores de acrílico claro, com boas propriedades contra amarelamento, pois eles permitirão melhor distribuição de luz. Substitua luminárias antiquadas ou quebradas por luminárias mais eficientes, de fácil limpeza e, de preferência, com lâmpadas exposta, que deste modo poderão ser de menor potência. Quando o fator estético não tiver importância retire o acrílico e o globo, que absorvem grande parte do fluxo luminoso. Você poderá assim utilizar lâmpadas de menor potência. Não use lâmpadas incandescentes de bulbo fosco dentro de globos. É preferível utilizar lâmpadas com bulbo transparente. As lâmpadas de bulbo fosco foram criadas para minimizar o efeito ofuscante e apresentarem uma luz confortável, suave e difusa, mas também absorvem uma parte da luz emitida pelo filamento. Como o globo elimina o ofuscamento, o uso de lâmpadas de bulbo fosco acarretará menor iluminação e poderá exigir lâmpadas de maior potência. No hall social, na entrada e na marquise do seu prédio, a instalação de lâmpadas incandescente embutidas no teto é uma péssima solução do ponto de vista da utilização de energia. A eficiência do conjunto torna-se muito reduzida, o aquecimento é excessivo e a vida útil da lâmpada também se reduz, por falta de ventilação adequada. Sugerimos rebaixar a lâmpada e reduzir sua potência, ou usar lâmpadas refletoras de menor potência. As lâmpadas de 100 Watts podem ser substituidas por lâmpadas de 60 Watts ou 40Watts, o que proporcionará uma redução de 40% a 60% no consumo de energia elétrica nesses locais. Outra opção seria as lâmpadas fluorescentes compactas Nos corredores, no hall social e nas escadas, verifique a possibilidade de substituir as lâmpadas incandescentes também por lâmpadas fluorescentes compactas. Refaça se possível, a instalação dos circuitos de interruptores, para permitir o desligamento parcial de lâmpadas em desuso ou desnecessárias. Em locais onde houver muitas lâmpadas acesas, verifique a possibilidade do desligamento alternado. Se há na garagem luminárias com lâmpadas fluorescentes comandadas em grupo, estude a possibilidade de instalar interruptores individuais comuns ou do tipo pêra (pendente); eles permitirão o desligamento parcial de determinadas lâmpadas, evitando-se a iluminação plena todo o tempo. Nas garagens, procure iluminar somente as áreas de circulação de veículos, e não diretamente os boxes. Ao desativar uma ou mais lâmpadas fluorescentes, não esqueça de desligar também o reator, caso contrário, ele continuará consumindo energia elétrica, reduzindo-se a sua vida útil. Rebaixe as luminárias instaladas entre as vigas do teto da garagem. Com isso, aumentará a intensidade da iluminação, podendo inclusive reduzir o número de lâmpadas. Onde for possível, use uma única lâmpada de maior potência no lugar de várias lâmpadas de menor potência.
Tratando-se de lâmpadas de um mesmo tipo, as de maior potência são em geral mais eficientes que as de potência menor. Ao fazer reforma no prédio, evite pintar com cores escuras as paredes dos halls dos elevadores, escadas e corredores, pois elas exigirão lâmpadas mais fortes, com maior consumo de energia elétrica. Em áreas externas (jardins, estacionamentos, áreas de lazer, e etc.) estude a possibilidade de substituir as lâmpadas existentes por lâmpadas a vapor de sódio a alta pressão (VSAP), que fornecem mais luz com menor consumo de energia elétrica.
Analise também a possibilidade de instalar fotocélulas ou temporizadores para controle de iluminação. Utilize somente lâmpadas de tensão compatível com a tensão da rede da concessionária.
Em caso de dúvida consulte sempre a concessionária.
Se o seu prédio não tem interruptores temporizados, para as lâmpadas dos corredores e garagens, você pode instalar um dispositivo chamado MINUTERIA, que permite manter acesas temporariamente as lâmpadas desses locais; desta maneira, utiliza-se a iluminação de forma racional e reduz-se gradualmente o consumo de energia elétrica.
Existem no mercado dois tipos de minuteria: a eletrônica e a eletromecânica. Cada uma delas pode ser instalada no sistema coletivo (várias lâmpadas) ou no individual (uma ou poucas lâmpada).
Elevadores Para economizar energia elétrica, evitando acionamento desnecessário dos elevadores e maior desgaste dos equipamentos, devem ser observar as seguintes recomendações: Havendo dois elevadores no mesmo hall (um social e um de serviço), deve-se chamar apenas um. Verifique a possibilidade de fazê-los atender a grupos diferentes de andares (pares e ímpares). As crianças devem ser orientadas a não apertar todos os botões do painel e não fazer do elevador objeto de recreação.
Não sobrecarregar o elevador, respeitando o número máximo de passageiros indicado na cabine. Além de ser transportado com segurança, você evitará danos ou queima do motor. Para subir 1 andar ou descer 2, procure utilizar as escadas. Um pouco de exercício é saudável e não faz mal a ninguém. Estude a possibilidade instalar um sistema de acionamento mais eficiente para os elevadores. Consulte o fabricante. Estude a possibilidade de desligar diariamente, de maneira alternada, um dos elevadores, no horário de menor movimento e utilização (por exemplo, das 22h00 às 6h00 e nos domingos e feriados). Será importante obter a cooperação dos condôminos, esclarecendo-os quanto aos objetivos e benefícios a serem alcançados.
FONTE: www.eletrobras.gov.br
Escrito por agenda21celc às 00h14
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Precisamos garantir nossas vidasA perda da biodiversidade põe em risco a sobrevivencia do homem no planetaA equação é simples: o ser humano precisa de alimentos para sobreviver. Já os produtos alimentícios que são consumidos pelos seres humanos, precisam de outras vidas para continuar a existir. Explicando melhor: não se come uma batata, simplesmente, mas uma raiz que, para se desenvolver na terra, necessita de milhares de organismos vivos. A este exército que nos serve como proteção contra a fome, chamamos de biodiversidade. Este ano, a Organização das Nações Unidas (ONU) determinou que é o ano da biodiversidade, forma de chamar atenção para o fato de muitas espécies estarem se extinguindo, o que será muito ruim para a humanidade.
Nesta entrevista, a bióloga, professora e escritora Nurit Bensusan alerta para o fato de que a perda da biodiversidade é hoje uma questão mais urgente do que as mudanças climáticas, embora não ganhe espaço na mídia. O problema é que, como sempre, quem vai sofrer as consequências é a população pobre: “Daqui a pouco precisaremos substituir espécies vivas por tecnologia para conseguir alimento, o que vai encarecer muito”, diz Nurit.
O GLOBO: Em que medida a biodiversidade é importante para o homem no dia a dia? NURIT BENSUSAN: É uma questão que permeia tudo.
Nós até já perdemos um pouco esta noção. Tem um exemplo que gosto de citar e que representa o quanto a biodiversidade é importante para nós. Vamos dizer que um cientista descobriu que a humanidade pode morar na Lua porque lá tem um ambiente agradável ao homem. A tarefa dele é escolher quais são as espécies que a humanidade precisa levar para se manter. A primeira ideia é pensar nas espécies alimentícias, tipo batata, café, fibras, resina... Mas aí você tem que fazer outra pergunta: quais são as espécies que garantem a sobrevivência dessas espécies? E depois, quais são as espécies que garantirão a sobrevivência destas outras espécies? É uma coisa infinita. Envolve a teia da vida, está entremeada em tudo o que a gente faz.
O GLOBO: De uns vinte anos para cá, a humanidade passou a temer o aquecimento global. Você acha que a extinção de espécies que garantem a nossa sobrevivência na Terra é um tema mais emergente? NURIT BENSUSAN: É sim, mas não tem apelo de mídia. A biodiversidade é quem garante a possibilidade de vida no planeta. A agenda do clima colonizou todas as outras agendas ambientais porque tem mais apelo. A perda da biodiversidade é mais sutil. As espécies são perdidas, mas o homem pensa: E o que é que eu tenho a ver com isso? porque não costumamos fazer um uso direto com os componentes da nossa biodiversidade. Eu como feijão, e não como a planta X...
O GLOBO: As empresas mais ajudam ou mais são ajudadas pela biodiversidade? NURIT BENSUSAN: Temos que fazer uma análise setorial. As empresas de cosmético, por exemplo, lucram pelo uso da imagem com determinado princípio ativo que elas descobrem que pode ser usado para fazer algum cosmético.
Outro setor que lucra muito é o da indústria farmacêutica. Em geral, é mais fácil usar o medicamento que já está sendo usado em alguém, do que fazer um levantamento de tudo o que existe na Amazônia brasileira . Algumas empresas usam o conhecimento tradicional que os outros povos já têm, isso é uma coisa que acontece. Mas, cada vez mais, é uma corrida por fora, a informação genética pode ser convertida em informação digital. Hoje em dia há uma enorme possibilidade de descobrir a genética de uma planta sem precisar ir a campo.
O GLOBO: Há alguma coisa que as empresas possam fazer, efetivamente, para recuperar as espécies? NURIT BENSUSAN: As espécies, em geral, se extinguem por causa da destruição dos ambientes em que vivem. Se há um esforço de manter, pelo menos parte desses ambientes, já estamos num bom caminho. Alguém poderia dizer, ah, sim, temos as áreas protegidas, esse é o papel que elas fazem. Sim, mas essas áreas sozinhas, ilhotas de ambientes naturais mergulhadas em mares de degradação, não conservam biodiversidade pois os processos mantenedores da biodiversidade acontecem em escalas muito maiores...
O GLOBO: Há uma corrente de cientistas, nesta enorme quantidade de informações que recebemos diariamente, que diz que o planeta vai muito bem, obrigado. A humanidade é que vai acabar. Você concorda com esta afirmação? NURIT BENSUSAN: Não, tenho dúvidas. Nós dependemos muito da biodiversidade, temos algumas ideias tecnológicas que podem substituir estes ativos em nossas vidas, mas o que não podemos perder de vista é que, à medida que a gente vai substituindo biodiversidade por tecnologia, a gente vai promovendo uma exclusão social. Se eu tiver que captar água de algum lugar que não seja de forma natural, eu vou ter que tratar essa água e isso vai encarecer o produto.
Quem vai pagar é o consumidor. Da mesma forma, se pensarmos na fertilidade do solo, quanta gente neste país não vai ter que deixar de comer tomates, por exemplo, se tivermos que usar fertilizantes para produzi-lo?
O GLOBO: A questão, então, que se põe agora como urgente para a humanidade, não é o aquecimento global, ao contrário do que se diz? NURIT BENSUSAN: O clima no planeta já mudou muitas vezes e o que se viu foi uma adaptação das diversidades biológicas. A questão vai ser a falta de lugar para essas espécies fugirem. Quando se tem um parque nacional, por exemplo, para a conservação de espécies, à medida que fica mais quente elas vão ter que migrar para outros lugares. Quem mais perde somos nós, porque precisamos da biodiversidade para garantir nossas vidas no planeta.
O GLOBO: O que se pode fazer? NURIT BENSUSAN: Eu acho que a gente pode fazer muita coisa sem precisar da ajuda dos países ricos. Tem esse exemplo recente da Ambev, que adotou uma bacia hidrográfica porque sabe que a água é um produto fundamental para o seu negócio. Então, nesse caso, é preciso ver que, por trás das ações para garantir a qualidade da água, tem que fazer várias outras ações para garantir o mínimo de integridade da natureza e, assim, garantir a qualidade da água.
O GLOBO: E os consumidores? NURIT BENSUSAN: Eles precisam descobrir que têm tudo a ver com a biodiversidade. O importante é entender quais são os processos que estão por trás dos produtos que eles compram no supermercado ou mesmo nas lojas.
Lembra-se daquele caso recente, que o Greenpeace mostrou, num relatório, (A farra do boi na Amazônia) que até mesmo alguém que estivesse comprando uma marca de roupa X poderia estar contribuindo para o desmatamento na Amazônia? Então, é isso.
Precisamos ficar de olhos bem atentos.
O GLOBO: Não comer carne ajuda? NURIT BENSUSAN: Poderia ajudar, mas não adianta porque a soja também é da Amazônia.
Por isso eu digo que o importante é descobrir de onde vêm os alimentos e outros produtos que consumimos. Sei que não é fácil. A Fundação Getúlio Vargas tem uma iniciativa dessas, o FGV-CES, que se propõe a ser um banco de dados com essas informações. Precisamos valorizar tentativas de empresas que são feitas com boas intenções, sem perder a perspectiva de que o planeta nunca foi muito bom mesmo para a maior parte da humanidade. Afinal, dos 6 bilhões de habitantes, 4 bilhões vivem na linha da pobreza.
A agenda do clima colonizou todas as outras agendas ambientais porque tem mais apelo de mídia. A perda de biodiversidade é mais sutil
Nurit Bensusan, bióloga FONTE: O GLOBO 06/04/2010 
Escrito por agenda21celc às 23h38
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InformAÇÃO
Através do projeto da AGENDA 21 em parceria com a HOLCIM, estaremos coletando o óleo de cozinha usado na nossa escola. A campanha está sendo feita no bairro em que a nossa escola está inserida e em toda a comunidade escolar.
Os alunos sendo preparados para sairem pelo bairro fazendo uma passeata. São alunos da turma de Samantha e Marcela. A mensagem dada aos moradores dizia o seguinte: "Traga seu óleo usado na garrafa pet para a nossa escola e se torne um protetor da natureza." 
Cada aluno saiu com o objetivo de conscientizar um morador do bairro. Estamos assim, formando multiplicadores, atuantes no bairro e em suas residências.
O objetivo desta iniciativa é conscientizar a população sobre a importância da participação de cada um na defesa do meio ambiente.
Quando o óleo é jogado em ralos, vasos sanitários e em pias de cozinha, ele se solidifica, podendo causar entupimento dos canos e do sistema de esgoto. Para desentupir, é preciso utilizar produtos químicos. E o destino final de todo esse material é o oceano.
Já quando o material é jogado nos lixões e aterros, o produto contamina o solo, contribuindo para a produção do gás metano.
Teremos uma bomba para coleta do óleo para que o consumidor possa despejar os dejetos.
Os resíduos coletados serão levados para o Bairro São José, no município de Cantagalo. A Holcim realiza nesta comunidade um trabalho de transformação do óleo usado em sabão. 
"O reaproveitamento do óleo de cozinha não é um processo complicado, exige mais consciência ambiental e boa vontade que qualquer outro incentivo, sendo que o sabão é muito bom para limpeza e totalmente biodegradável. O óleo de cozinha usado em frituras é altamente prejudicial ao meio ambiente e quando jogado na pia (rede de esgoto) causa entupimentos, havendo a necessidade do uso de produtos químicos tóxicos para a solução do problema. Jogar o óleo na pia, em terrenos baldios ou no lixo acarreta fins desastrosos a esse óleo: - permanece retido no encanamento, causando entupimento das tubulações se não for separado por uma estação de tratamento e saneamento básico;
- se não houver um sistema de tratamento de esgoto, acaba se espalhando na superfície dos rios e das represas, causando danos à fauna aquática;
- fica no solo, impermeabilizando-o e contribuindo com enchentes, ou entra em decomposição, soltando gás metano durante esse processo, causando mau cheiro, além de agravar o efeito estufa
Receita de sabão a partir do óleo de cozinha Material utilizado Passo-a-passo - Coloque a soda em escamas no fundo do balde cuidadosamente.
- Coloque, com cuidado, usando luvas, a água fervendo. Mexa até diluir todas as escamas da soda.
Adicione o óleo cuidadosamente. Mexa. - Adicione o amaciante. Mexa novamente.
Mexa até formar uma mistura homogênea. Jogue a mistura em uma fôrma e espere secar bastante. Corte as barras e pronto!"
Escrito por agenda21celc às 00h03
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SEM PALAVRAS
SEM PALAVRAS  
Para refletir!!!
Escrito por agenda21celc às 21h06
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JORNAL
JORNAL DIRETO AO PONTO A primeira edição do jornal está sendo elaborada. E os resultados que estamos conseguindo com esse trabalho é mais experiência, criando, assim, um ambiente mais harmonioso com os integrantes do jornal, respeitando o ritmo e a capacidade de cada um, o que, não é algo fácil. Elaborar um jornal não é um trabalho simples, exige colaboração, responsabilidade e vontade de trabalhar fora do horário de aula. As matérias, fotos, a tira de humor, a digitação dos textos e a diagramação do jornal estão sendo feitas por nós, alunos da Agenda 21, supervisionados pela professora Madalena Tavares. Algumas situações nesta etapa de trabalho, por mais simples que possam parecer, têm um grau de dificuldade diferenciada para cada pessoa do grupo, o que exige que o grupo se ajude no decorrer do projeto, podendo, juntos, superar todos os desafios encontrados. Temos insistido na postura responsável, na reflexão sobre as atividades e na importância da participação de todos para que tenhamos, juntos, uma reflexão crítica do ambiente em que vivemos, buscando alternativas com pequenos gestos que ajudem na busca de um mundo equilibrado, sustentável e justo. Estamos cumprindo, com este projeto, uma das metas da nossa AGENDA 21. Estaremos multiplicando as informações recebidas pelos professores e obtidas por pesquisas e estas informações ajudarão no processo de educação ambiental de toda a comunidade escolar. ALUNOS - Agenda 21 CELC 
Escrito por agenda21celc às 20h45
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22 de abril - DIA DA TERRA
Dia da Terra O Dia da Terra foi criado em 1970, pelo Senador norte-americano Gaylord Nelson, que convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição, protesto esse coordenado a nível nacional por Denis Hayes. Esse dia conduziu à criação da Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos (EPA).
A partir de 1990, o dia 22 de Abril foi adaptado mundialmente como o Dia da Terra, dando um grande impulso aos esforços de reciclagem a nível mundial e ajudando a preparar o caminho para a Conferência do Rio (1992).
Atualmente, uma organização internacional, a Rede Dia da Terra coordena eventos e atividades a nível mundial que celebram este dia. A primeira manifestação teve lugar em 22 de abril de 1970. Foi iniciada pelo senador Gaylord Nelson, ativista ambiental, para a criação de uma agenda ambiental. Para esta manifestação participaram duas mil universidades, dez mil escolas primárias e secundárias e centenas de comunidades. A pressão social teve seus sucessos e o governos dos Estados Unidos criaram a Agência de Proteção Ambiental (Environmental Protection Agency) e uma série de leis destinadas à proteção do meio ambiente.
* Em 1972 celebrou-se a primeira Conferência Internacional sobre o Meio Ambiente: a Conferência de Estocolmo, cujo objetivo foi sensibilizar os líderes mundiais sobre a magnitude dos problemas ambientais e que se instituíssem as políticas necessárias para erradicá-los.
* O Dia da Terra é uma festa que pertence ao povo e não está regulada por somente uma entidade ou organismo, tampouco está relacionado com reivindicações políticas, nacionais, religiosas ou ideológicas.
* O Dia da Terra refere-se à tomada de consciência dos recursos na naturais da Terra e seu manejo, à educação ambiental e à participação como cidadãos ambientalmente conscientes e responsáveis.
* No Dia da Terra todos estamos convidados a participar de atividades que promovam a saúde do nosso planeta, tanto a nível global como regional e local.
* "A Terra é nossa casa e a casa de todos os seres vivos. A Terra mesma está viva. Somos partes de um universo em evolução. Somos membros de uma comunidade de vida independente com uma magnífica diversidade de formas de vida e culturas. Sentimo-nos humildes ante a beleza da Terra e compartilhamos uma reverência pela vida e as fontes do nosso ser..."
Surgiu como um movimento universitário, o Dia da Terra converteu-se em um importante acontecimento educativo e informativo. Os grupos ecologistas utilizam-no como ocasião para avaliarem os problemas do meio ambiente do planeta: a contaminação do ar, água e solos, a destruição de ecossistemas, centenas de milhares de plantas e espécies animais dizimadas, e o esgotamento de recursos não renováveis. Utiliza-se este dia também para insistir em soluções que permitam eliminar os efeitos negativos das atividades humanas. Estas soluções incluem a reciclagem de materiais manufaturados, preservação de recursos naturais como o petróleo e a energia, a proibição de utilizar produtos químicos danosos, o fim da destruição de habitats fundamentais como as florestas tropicais e a proteção de espécies ameaçadas. Por esta razão é o Dia da Terra.
Este dia não é reconhecido pela ONU. Na verdade, o dia da Terra deve ser todos os dias e hoje, mais do que nunca, devemos repensar o nosso modo de agir, a importância do voto e como podemos contribuir de forma positiva para salvarmos o nosso planeta.
Escrito por agenda21celc às 20h10
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15 de abril - DIA DO SOLO
O DIA NACIONAL DA CONSERVAÇÃO DO SOLO Você sabia que no dia 15 de abril é comemorado oficialmente o Dia Nacional da Conservação do Solo? Você sabia que esta data é instituída por uma lei Federal? Pois é, como sabemos, o solo é extremamente importante para todos, pois é dele que brota a vida de onde indiretamente tiramos os alimentos, nossas roupas, móveis, antibióticos, e muitas outras coisas, é sobre ele que crescem as florestas onde vivem os animais e muitos seres que mantêm o equilíbrio da natureza. Sendo que sem o solo não sobreviveríamos. Você acha que o solo leva quanto tempo para se formar? Para uns trinta centímetros de solo pode levar cerca de 3000 anos ou até mais, lógico que isso depende dos fatores de formação do solo. Portanto não podemos desperdiçar este recurso natural. Devido a tudo isso, fez-se necessário a criação do Dia Nacional da Conservação do Solo, nesse dia devemos discutir sua importância e perceber sua grandiosa função na natureza, seja na sala de aula, em casa ou em qualquer lugar. Tivemos, no mês de abril, diferentes atividades com os alunos, relacionadas ao tema. Realizamos passeata para orientação da comunidade próxima à escola sobre a necessidade de não se jogar óleo de cozinha usado no solo, lixo ou pia. Tivemos aula-passeio para que os alunos conhecessem o perfil do solo e sua situação nas proximidades da escola, para observarem a importância de se plantar árvores que vão ajudar a proteger o solo. Os alunos fizeram pesquisas sobre o solo e sua importância para o ser humano, as plantas e os animais. E muitas outras atividades estão sendo realizadas. Aguardem o registro das atividades com fotos. Em Ciências e Educação Ambiental os alunos tiveram diferentes informações sobre diferentes formas de degradação do solo e possíveis soluções para os problemas estudados. LEI Nº 7.876, DE 13 DE NOVEMBRO DE 1989
Institui o Dia Nacional da Conservação do Solo a ser comemorado, em todo o
País, no dia 15 de abril de cada ano.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu
sanciono a seguinte Lei:
Art. 1º Fica instituído o Dia Nacional da Conservação do Solo a ser
comemorado, em todo o País, no dia 15 de abril de cada ano.
Art. 2º O Poder Executivo tomará as medidas à execução desta lei.
Art. 3º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 4º Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, 13 de novembro de 1989
168º da Independência e 101º da República.
JOSÉ SARNEY
Halley Margon Vaz
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Escrito por agenda21celc às 19h29
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InformAÇÃO
Fontes alternativas de energiaUm dos recursos minerais mais importantes do mundo e que está com o fim mais próximo é o petróleo, embora não seja a única fonte de energia, os países têm uma preocupação muito grande, porque é essa que mantém o desenvolvimento econômico e tecnológico, além de oferecer qualidade de vida às pessoas.
Todos sabem da limitação dos recursos, diante disso foram criadas fontes alternativas como:
Energia biológica
São energias que se originam da biomassa ou de microrganismo, a biomassa são fontes de extração de energia (cana, eucalipto etc.).
O uso desse tipo de energia será uma tendência mundial, a energia de origem orgânica é baseada na biotecnologia.
Biogás
Gás liberado na decomposição de elementos orgânicos (ex. lixo, esterco, palha etc.) e o biodigestor transforma esses resíduos em gás. A produção de biogás é interessante por dois motivos, diminui a quantidade de resíduos no ambiente e é pouco poluidor.
Álcool e Óleos vegetais
O álcool, importante combustível da atualidade, pode ser extraído de vários vegetais (cana, beterraba, cevada, batata, mandioca, girassol, eucalipto etc.), pode ser utilizado de várias formas, mas seu destaque maior é como combustível, que passou a ser utilizado nos automóveis a partir da década de 1970, é bom ressaltar que essa é uma tecnologia brasileira
Atualmente, apenas Brasil e Rússia estão utilizando o álcool como combustível, o Brasil com a cana extrai o etanol, a Rússia com o eucalipto extrai o metanol.
Algumas alternativas de geração de combustíveis podem ser mais promissoras do que o próprio álcool, como é o caso dos óleos que são extraídos de vegetais (mamona, babaçu, dendê, soja, algodão, girassol, amendoim entre outros). O desenvolvimento dessas tecnologias nos últimos anos tem sido deixado de lado por falta de investimentos, o óleo vegetal é mais calorífero que o álcool, assim poderia facilmente substituir o diesel, a gasolina e o querosene, que são combustíveis de fontes limitadas. No mundo essa alternativa energética ainda foi pouco difundida, mas isso é uma questão de tempo.
Energia Solar e Hidrogênio
Os raios solares que incidem na terra possuem uma quantidade incrível de energia, com isso alguns estudos revelam que os raios poderiam produzir muito mais energia do que todas hidrelétricas e termoelétricas do mundo, o problema é que ainda não se sabe como canalizar e armazenar essa energia.
Em países como Alemanha, o governo destina incentivos às residências que instalam coletores solares.
Outra fonte que anda em fase de aprimoramento é a energia de hidrogênio, que produz poucos resíduos e a baixo custo, estima-se que no final dessa década já tenha carros disponíveis com motores movidos a hidrogênio.
Marés, Ventos e Energia Geotérmica
O movimento das marés (movimento das águas) move turbinas que podem gerar energia, esse recurso é utilizado em países como Japão e França.
A energia eólica é uma fonte de energia conhecida há muitos anos, pois foi utilizada para mover moinhos, no mundo existem cerca de 30 mil geradores de energia eólica.
A energia geotérmica é extraída do calor vindo do interior da terra, os EUA, Itália e Japão produzem energia dessa natureza, mas esse tipo só é possível em lugares que possuem vulcões ou áreas de concentração de placas litosféricas.
Em países como a Islândia, os gêiseres são aproveitados, são águas quentes que saem interior da Terra que também geram energia geotérmica.
Escrito por agenda21celc às 00h18
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InformAÇÃO
As agendas ambientais
Baseadas nas diretrizes traçadas pela Agenda 21 Global, em todos os níveis – nacional, estadual e local – foram instituídas, também, as agendas ambientais (a agenda marrom, a agenda verde e a agenda azul), com o objetivo de focalizarem, mais de perto, aspectos socioambientais específicos.
A Agenda Marron está relacionada à ecologia urbana; a Verde, à preservação das florestas e a Azul, à preservação dos oceanos, mares, rios e zonas costeiras. A implementação de cada uma dessas Agendas Ambientais, construídas também de forma participativa, atendem às necessidades dos espaços onde são desenvolvidas as ações, isto é, deve estar relacionada à realidade e às demandas locais.
Escrito por agenda21celc às 12h29
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InformAÇÃO
  
Saiba como colaborar com as vítimas da chuva Quem deseja ajudar as vítimas da chuva que atingem o Rio de Janeiro desde a última terça-feira, 6 de abril, pode fazer doações a centros que estão funcionando como polos de recebimento de mantimentos. Veja abaixo alguns pontos onde você pode colaborar:
1. Colégio Estadual Hilário Ribeiro
Alameda São Boaventura, nº 794, Fonseca, Niterói
Tel.: 3607-8454 / 3607-8081
Fax: 3607-8658
2. Secretaria Municipal de Assistência Social do Rio de Janeiro
21 pontos de recebimento espalhados pela cidade, além do Centro Administrativo São Sebastião, na Cidade Nova, e a Cruz Vermelha, no Centro
Tel.: 3973-3800
3. Obra Social
RIOinclui – Palácio da Cidade
Rua São Clemente, 360 – Botafogo
Tel.: 2503-4636
4. Shoppings
Botafogo Praia Shopping, Shopping Tijuca, São Gonçalo Shopping, Rio Design Barra, Rio Design Leblon, Nova América e Downtown Barra
5. Rodoviárias
Novo Rio; Terminal Roberto Silveira, em Niterói; Alexis Novelino, em Cabo Frio; Álvaro Bueno de Azevedo, em Macaé; Nilton Barbosa, em Angra dos Reis FONTE: conexaoprofessor.rj.gov.br
Escrito por agenda21celc às 23h16
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MURAIS ECOLÓGICOS
O nosso mural ecológico é renovado quinzenalmente e produzido por professores e alunos de diferentes segmentos de ensino. Através dos murais ecológicos e do Jornal-Mural, com notícias de jornais atualizadas, os nossos alunos recebem informações importantes e atuais sobre saúde, meio ambiente, economia e política. Estamos formando alunos leitores. É um dos nossos cantinhos da leitura.
Mural- Turma da tia Janilce 
Mural da Tia Marcelle 
Mural-Jornal
Escrito por agenda21celc às 13h12
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FORMANDO MULTIPLICADORES
"Tanto a família como a escola tem a responsabilidade hoje de participar da construção de valores básicos da consciência cidadã da criança, para que ela no futuro tenha hábitos éticos, sadios e responsáveis quanto à preservação e desenvolvimento sustentável da Terra. O melhor caminho a trilhar por nossa geração é FAZER DO LAR UM EXEMPLO E DA ESCOLA UM CENTRO DE MUDANÇA DE VALORES, HÁBITOS E ATITUDES através da educação ambiental como conceito transversal aos diálogos familiares e a todas as disciplinas escolares." 
O CELC está capacitando um grupo de alunos para que possam atuar como multiplicadores no projeto da Agenda 21. Estes alunos, educadores ambientais, coordenadores pedagógicos, direção e representantes da comunidade formam a comissão da Agenda 21 CELC. Capacitando alunos - Giovana Marini - Educação Ambiental 
A Agenda 21 CELC visa subsidiar a escola a inserir a temática ambiental no projeto pedagógico, de forma transversal e interdisciplinar, para ampliar e dar continuidade aos projetos que a escola já tem, relacionados ao meio ambiente. É na convivência dos alunos no pátio escolar e na sua comunidade, na prática, no exemplo e principalmente na ação e reflexão sobre o meio, em situações reais que farão com que os alunos desenvolvam atitudes coerentes com os valores que queremos que aprendam e pratiquem no seu cotidiano.
Escrito por agenda21celc às 12h14
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4º ANO ESCOLAR
O CELC, através da educação ambiental, tem como objetivo principal fazer com que cada aluno conheça o meio ambiente em que vive e crie vínculos emocionalmente positivos com a sobrevivência da Terra, pois somente assim ele passará a se preocupar com a água, com o ar que respira, com os animais, com as florestas, com o destino do lixo produzido por ele, assumindo a responsabilidade pela redução, reutilização e reciclagem de seu próprio lixo, de sua residência, sua escola ou espaço de lazer. E este trabalho de conscientização é realizado em diferentes segmentos de ensino e utilizando diferentes metodologias.
Fantoches - Turminha da Tia Marcelle  
Apresentação de trabalhos - Tia Marcelle 
Escrito por agenda21celc às 22h15
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Mensagem
"O futuro não é algo que simplesmente acontece por si mesmo. Estamos criando o amanhã neste mesmo momento. Hoje em dia muitas pessoas sentem-se como meros espectadores dos fatos globais. Mas devemos aprender que todos nós somos atores e que estamos modelando nosso futuro agora mesmo". Jostein Gaarder 
Escrito por agenda21celc às 21h52
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